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Culture Prospective

Quatre collections créées en 2007 sont accessibles en ligne : Culture chiffres, Culture études, Culture prospective, Culture méthodes.

Depuis les années 1960 le D.E.P.S . (le Département des études, de la prospective et des statistiques du Ministère de la culture) travaille à une meilleure connaissance du secteur culturel sous l'angle socio-économique tout en proposant ses statistiques en ligne.

Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : un choc des cultures ?

Avec la révolution numérique, les usages culturels évoluent, particulièrement dans les générations des digital natives, jeunes familiers des technologies de l’information et de la communication.

Pour autant, les nouveaux usages culturels des jeunes (10-24 ans) ne sont pas exclusifs : les pratiques artistiques amateurs, la fréquentation des équipements culturels et la consommation médiatique se maintiennent auprès des jeunes générations où l’usage de l’internet apparaît lié à un intérêt plus global pour la culture et l’information. Le genre, l’âge et l’appartenance à une catégorie socioprofessionnelle demeurent des variables significatives.

C’est du côté des instances de transmission – la famille, l’école et les institutions culturelles – que les évolutions sont les plus notables : celles-ci interrogent les instances de transmission (famille, école, équipements culturels) à repenser leurs modes d’action, qu’il s’agisse de transmission familiale, du lien entre culture et savoir ou encore de médiation.

Au sommaire du n°2009-1 de Culture Prospective : Les digital natives et la culture

1. Une prééminence des technologies de l’information et de la communication (Tic)…

1. … non exclusive des autres pratiques et consommations culturelles                 

2. Ce que les technologies font à      la culture

3. Des lignes de fracture intra-générationnelles                                

4. Les âges de la jeunesse

5. Les fractures sociales

6. Culture de fille, culture de garçon

7. Mutation de la transmission et rôle des institutions

8. Désinstitutionnalisation, désencadrement et individualisation

9. Les instances de transmission en crise ?

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